或許有人說(shuō)：那比爾蓋茨才高中學(xué)歷。是的，但是他是在考上了哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)了一年之后退學(xué)的，所以在學(xué)歷方面仍停留在高中。但是在高中階段他已經(jīng)自學(xué)了大學(xué)的所有相關(guān)課程，所以從側(cè)面來(lái)說(shuō)，他是具有高學(xué)歷和高學(xué)習(xí)能力的。
當(dāng)然，學(xué)歷只是限制應(yīng)聘者門(mén)檻中的一個(gè)，只是在某一時(shí)間段決定你獲取一份工作的底薪或高或低，所以學(xué)歷對(duì)于不同職業(yè)階段的人用處是不一樣的。
1、剛畢業(yè)，學(xué)歷是“敲門(mén)磚”
對(duì)于絕大多數(shù)的剛畢業(yè)或者畢業(yè)幾年之內(nèi)的人而言，學(xué)歷應(yīng)該說(shuō)，很重要！因?yàn)樗锹殬I(yè)的敲門(mén)磚，你沒(méi)有其他的資料證明自己，公司面對(duì)無(wú)數(shù)的候選人，也是無(wú)處下手的，這時(shí)候，學(xué)歷就充當(dāng)了一種篩選的機(jī)制。
有的人不服氣，因?yàn)橛械娜巳チ四硞€(gè)不太好的學(xué)校可能是當(dāng)年高考沒(méi)有發(fā)揮好等原因，不應(yīng)該以學(xué)歷論英雄。道理是對(duì)的，但是這畢竟是少數(shù)人。而且他也應(yīng)該有其他的證明材料，例如作品、競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)等。對(duì)于僅僅有一個(gè)不太光鮮文憑的年輕人而言，公司沒(méi)有時(shí)間/人力去在大海里撈出一個(gè)珍珠，成本太高，所以只好用學(xué)歷篩掉。有誤殺，但是有效率，這是公司必須計(jì)算的。
2、畢業(yè)后幾年，學(xué)歷是晉升的門(mén)檻
如果已經(jīng)工作了幾年，尤其是時(shí)間越長(zhǎng)，能力開(kāi)始逐漸成為雇主考察的主要方面，公司會(huì)關(guān)心你原來(lái)的工作履歷，到底做了什么，有過(guò)什么結(jié)果和成就。在對(duì)于學(xué)歷限制門(mén)檻不是很高的職位上來(lái)說(shuō)，學(xué)歷好像顯得不是特別的重要。但是想要繼續(xù)往上成長(zhǎng)，跳槽到更好的企業(yè)和崗位上的時(shí)候，難免會(huì)出現(xiàn)瓶頸。當(dāng)然不僅是在學(xué)歷門(mén)檻上，很多也是在個(gè)人能力上。
3、工作時(shí)間較長(zhǎng)，學(xué)歷是新的出發(fā)點(diǎn)
在企業(yè)領(lǐng)袖圈子中，MBA證書(shū)一直代表著高聲望的資格 (在某些情況下更是必備的證書(shū)）。據(jù)商業(yè)周刊，中國(guó)對(duì)持有MBA學(xué)位的人選有雙位數(shù)字的增加；而TopMBA的職業(yè)與薪資調(diào)查預(yù)測(cè)，在2012至2013年的招聘週期中，市場(chǎng)對(duì)MBA學(xué)者的需求將會(huì)增加35%。
當(dāng)工作了一段時(shí)間后，很多人會(huì)根據(jù)自己的工作內(nèi)容和需要，選擇再讀一個(gè)學(xué)位，例如MBA，這個(gè)時(shí)候，你可以再次選擇一個(gè)你認(rèn)為滿(mǎn)意的學(xué)校，得到一個(gè)MBA學(xué)位證書(shū)。MBA證書(shū)可以給你新的出發(fā)點(diǎn)。很多的MBA學(xué)生，大多數(shù)就是利用MBA的再次學(xué)習(xí)和更新學(xué)歷的機(jī)會(huì)，重新選擇職業(yè)的方向、地點(diǎn)、行業(yè)、工種。
兩類(lèi)典型的MBA課程：
一月份聯(lián)考MBA：參加全國(guó)聯(lián)考院校的MBA項(xiàng)目獲國(guó)家教育部承認(rèn)的工商管理碩士學(xué)位證書(shū)，入學(xué)需要通過(guò)全國(guó)統(tǒng)一的工商管理碩士入學(xué)考試（簡(jiǎn)稱(chēng)MBA聯(lián)考），以及各校自己組織的面試。
自主招考國(guó)際MBA：國(guó)際MBA分為中外合作辦學(xué)MBA和海外商學(xué)院國(guó)內(nèi)獨(dú)立辦學(xué)MBA，參加學(xué)校自主組織的面試+筆試，要求你具備以下幾種素質(zhì)，良好的英語(yǔ)水平，快速的職業(yè)發(fā)展軌跡，強(qiáng)烈而明確的求學(xué)目的。畢業(yè)可可獲得海外碩士學(xué)位證書(shū)，教育部完全承認(rèn)其學(xué)歷學(xué)位，國(guó)際公認(rèn)。
在專(zhuān)業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置、教學(xué)準(zhǔn)入和教師引入等方面，結(jié)合用人部門(mén)和學(xué)員的需求上有較大的靈活度；引進(jìn)外文原版教材和外方師資配比的比重較大；教學(xué)中更注重案例教學(xué)方式的應(yīng)用和及時(shí)更新教學(xué)參考材料。準(zhǔn)備的過(guò)程相比MBA聯(lián)考，沒(méi)有那樣復(fù)雜和繁瑣，形式流程更加人性化。適合在一線(xiàn)城市的職業(yè)經(jīng)理人的對(duì)于國(guó)際一流的MBA學(xué)位又需求，將來(lái)將走向國(guó)際市場(chǎng)的職業(yè)經(jīng)理人。
MBA通過(guò)注冊(cè)參加和經(jīng)歷不同的課程。全日制的MBA課程鼓勵(lì)申請(qǐng)者與同學(xué)去學(xué)習(xí)，實(shí)踐，和交流。對(duì)于時(shí)間較少的半日制MBA課程，學(xué)員難以保證能夠參與課程學(xué)習(xí)，但是日常的工作實(shí)踐也可以得到提升。值得一提的是有很多不同的MBA課程，比如國(guó)際的MBA，海外的MBA和EMBA，這些MBA注重的職業(yè)、領(lǐng)域、和課程都不一樣。
總之，學(xué)歷是職業(yè)選擇中的重要因素，巧妙利用學(xué)歷改變自己的職業(yè)軌跡。
