跟隨我國(guó)政治和經(jīng)濟(jì)大勢(shì)，能夠把國(guó)際視野、中國(guó)案例、中國(guó)知道怎樣加進(jìn)課程的項(xiàng)目將繼續(xù)受到追捧。從國(guó)際各商學(xué)院紛紛進(jìn)入中國(guó)這個(gè)動(dòng)作可以看出，世界已經(jīng)開(kāi)始有了“遷就”中國(guó)市場(chǎng)的狀態(tài)了，中國(guó)的高端教育市場(chǎng)、中國(guó)特色經(jīng)濟(jì)下的案例被越來(lái)越多的國(guó)際商學(xué)院看重。
在職MBA目前已是剛需主流趨勢(shì)，中英雙語(yǔ)的在職MBA課程還有非常大的發(fā)展空間；地域限制被打破。學(xué)生開(kāi)始接受在不同城市間穿梭，逐漸習(xí)慣和不同地域的同學(xué)進(jìn)行溝通。“在職MBA不一定要同城”的概念對(duì)商學(xué)院和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展都有相當(dāng)大的正向推動(dòng)作用。
國(guó)內(nèi)MBA發(fā)展大事記
這些數(shù)據(jù)組成的中國(guó)MBA發(fā)展脈絡(luò)，從一個(gè)側(cè)面展現(xiàn)MBA雖短暫卻很厚重的發(fā)展史。
1984
中國(guó)開(kāi)始MBA試點(diǎn)：中歐管理中心（CEMI，中歐國(guó)際工商學(xué)院簡(jiǎn)稱(chēng)）在北京成立，開(kāi)展MBA課程1990
10月，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第九次會(huì)議通過(guò)“關(guān)于設(shè)置和試辦工商管理碩士學(xué)位的幾點(diǎn)意見(jiàn)”，正式批準(zhǔn)在中國(guó)設(shè)立MBA學(xué)位1991
教育部批準(zhǔn)清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、人民大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)等9所高校試行培養(yǎng)MBA研究生，開(kāi)啟中國(guó)MBA教育歷史性一頁(yè)2009
MBA院校擴(kuò)充到182所，加中歐和長(zhǎng)江共184所院校2010
全國(guó)共有236所MBA學(xué)校，共招生35777名MBA學(xué)生入學(xué)。同年，全國(guó)62所院校共招收8483名EMBA學(xué)生2013
一線(xiàn)和二線(xiàn)商學(xué)院都執(zhí)行提前預(yù)面試政策，給予實(shí)戰(zhàn)能力較強(qiáng)的考生降低筆試分?jǐn)?shù)的條件。中國(guó)MBA學(xué)生錄取成功實(shí)現(xiàn)對(duì)研究生錄取制度約束的繞行2015
新一批全球頂級(jí)商學(xué)院與國(guó)內(nèi)商學(xué)院開(kāi)設(shè)雙學(xué)位，不用出國(guó)也能留學(xué)，甚至給予學(xué)生比出國(guó)留學(xué)更加優(yōu)厚的資源配置2014&2015
全國(guó)眾多商學(xué)院或者管理學(xué)院慶祝恢復(fù)建院30周年2016
在線(xiàn)MBA課程、跨界課程顯現(xiàn)端倪
每個(gè)選擇讀MBA的人都有自己的理由
選擇MBA的理由因人而異。對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，最主要的動(dòng)力是要?jiǎng)?chuàng)造等級(jí)的橋頭堡，以便從特定的訓(xùn)練課程轉(zhuǎn)移到一般的管理，尋求職業(yè)或部門(mén)的升遷和改變。比如有的人之前專(zhuān)于IT或者工程，他需要一門(mén)MBA課程使自己更順利地轉(zhuǎn)向戰(zhàn)略管理的角色。學(xué)習(xí)企業(yè)管理不比搭積木，可以想怎么搭就怎么搭，可以碰到什么板子就用什么板子，這需要盡可能地去學(xué)習(xí)系統(tǒng)的知識(shí)，從而從整體上去把握一個(gè)知識(shí)體系的結(jié)構(gòu)，知道如何去系統(tǒng)的看待問(wèn)題。在MBA的課程中，商業(yè)管理的方方面面，你都能夠接觸到。
隨著越來(lái)越多的國(guó)際合作MBA項(xiàng)目走進(jìn)中國(guó)，學(xué)MBA還多了增強(qiáng)自己在國(guó)際環(huán)境中運(yùn)作水平的理由。中國(guó)的發(fā)展速度越來(lái)越快，很多公司都不再滿(mǎn)足于國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，而不少海外公司也看中了中國(guó)強(qiáng)大的商業(yè)契機(jī)。想要在國(guó)際商業(yè)環(huán)境中一展宏圖，去讀一個(gè)國(guó)際的MBA項(xiàng)目自然是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
今天的學(xué)生更多地把商學(xué)院看成是一個(gè)通往較好的工作的剪票口。讀MBA雖有工作緊張的負(fù)擔(dān)，但在局外人看來(lái)，卻是今天日益增加的學(xué)生們樂(lè)于享受的旅程。因?yàn)樗絹?lái)越成為一種不只是促使他們?cè)诼猛旧汐@得優(yōu)厚薪水的承諾。重新發(fā)現(xiàn)學(xué)生生活、認(rèn)識(shí)更多新的商業(yè)合作伙伴，這對(duì)很多人來(lái)說(shuō)都有特殊的吸引力。
在某種程度上，這或許反映了今天年齡較大的MBA學(xué)生的追求。很多人都在工作上贏得了足夠的時(shí)間，使他們得以享受學(xué)生生活帶來(lái)的愉悅。這也是為什么能夠讓學(xué)員邊工作邊學(xué)習(xí)的在職MBA項(xiàng)目更受中國(guó)經(jīng)理人的青睞的原因，根據(jù)MBA學(xué)生的調(diào)查顯示，讀在職MBA的學(xué)生普遍30歲出頭，而不是20來(lái)歲，他們很可能在工程學(xué)、社會(huì)科學(xué)或生命科學(xué)方面取得了第一學(xué)位；在以往的經(jīng)歷中有6到12年的工作經(jīng)驗(yàn)。
毫不奇怪，在這樣的群體中，取得MBA的兩個(gè)最為流行的理由是“增強(qiáng)營(yíng)銷(xiāo)能力，提高薪水”，以及“在職業(yè)生涯中促成一種變化”。不過(guò)，像它們一樣重要的是，這些因素只是故事的一部分。很多學(xué)生都談到了“個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)”和渴望“繼續(xù)學(xué)習(xí)”是選擇MBA最重要的動(dòng)機(jī)。
有了讀MBA的理由，但是你究竟適不適合讀MBA呢？
這是每個(gè)人都值得思考的問(wèn)題。從現(xiàn)在報(bào)考MBA的考生來(lái)看，大概有以下幾種情況：
1. 帶著問(wèn)題以求知的心態(tài)去讀MBA的人
這些人從未系統(tǒng)學(xué)過(guò)管理學(xué)知識(shí)，他們大都是憑借自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)獲得了企業(yè)管理崗位的職位，并且在實(shí)踐中取得了一定的成效，同時(shí)，這些企業(yè)管理人員在實(shí)際的管理工作中也遇到了許多問(wèn)題，遇到了許多憑經(jīng)驗(yàn)無(wú)法解決的問(wèn)題，他們感到有必要去學(xué)習(xí)，去充電，以便更好地解決工作中的實(shí)際問(wèn)題
2. 一些在工作中不太順利的年輕人
為了給自己一個(gè)新的起點(diǎn)，給自己一個(gè)新的空間，給自己一個(gè)新的希望，他們也選擇了MBA。他們對(duì)MBA的期望值往往高于其他人。這群人期望以MBA作為一個(gè)跳板，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想
3. 一些學(xué)歷不太高，工作待遇不理想的人
他們從各種媒體上看到MBA的有關(guān)資料，認(rèn)為MBA是一條通向高級(jí)職業(yè)殿堂的黃金大道，能大幅提高自己的收入，于是他們也義無(wú)反顧地選擇了MBA
4. 看中了MBA龐大的同學(xué)群體的人
他們暫時(shí)并不需要再學(xué)習(xí)什么，他們既有現(xiàn)代的管理知識(shí)，又有管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他們認(rèn)為學(xué)MBA最重要的是在名校結(jié)識(shí)一批未來(lái)的管理精英，結(jié)一張碩大的“關(guān)系網(wǎng)”，作為自己未來(lái)的資源庫(kù)，使得自己能在商場(chǎng)上左右逢源，立于不敗之地
5. 希望能學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)和經(jīng)商之道的人
9月是收獲的季節(jié)，更是選擇的季節(jié)，大步走進(jìn)MBA，給自己的背景上填上MBA這一段經(jīng)歷，讓MBA不僅是他人的選擇，更是你自己的。
