隨著MBA被越來越多人熟知，EMBA也逐漸走入大眾的視野。多了一個“Executive”前綴，EMBA有何不同？
從2017年開始，非全日制MBA、EMBA將要和全日制考生參與統一的招生考試，一時之間，中高層管理者自我提升之路究竟是該報考學歷還是選擇高管教育，成為很多管理人要抉擇的問題。
教育專家對于新政下MBA、EMBA教育的獨家看法。
“MBA更注重培養企業的職業經理人，EMBA是培養具有戰略性思維的、國際視野的高端管理人才，與這些學歷教育不同的是，高管教育(EE)的課程更注重于定制化、咨詢化，為企業解決轉型升級的實際問題，探討共同面臨的挑戰。”
“高管教育致力于打造和培養引領中國、改變世界的創業創新型商業領袖，從企業高管層面幫助企業更具競爭力，從政府管理層面推動國家經濟發展。中高層管理者究竟該如何抉擇，還是從自我需求出發。”
以北京郵電大學MBA-法國里昂商學院MBA
“學位or生存?”
高管教育與企業家共同應對轉型的挑戰
“學位重要還是企業生存重要?”，在企業面臨生存危機或者轉型挑戰的時期，高層管理者更需要的是幫助企業轉型的真知灼見。
高管教育就是要在短期內給管理者提供一把鑰匙，提供好的思路，甚至幫助企業梳理業態發展，從企業高管層面幫助企業更具競爭力。
“例如在與特變電工股份有限公司的合作中，我們的團隊考察了該企業在全國多家子公司，并與他們的15位高管進行了訪談調研，在此基礎上再對課程設置、師資溝通、教學管理作了精心安排，并在當地設立“一帶一路”研究中心，深化校企產學研合作，幫助企業應對從傳統制造業向制造服務業轉型過程中遇到的機遇與挑戰。”
商學院的超前性和預見性
高管教育中心在商學院的地位如何，從各大商學院的布局就一目了然。例如北京郵電大學—法國里昂商學院（emlyon）聯合辦學EMBA項目，emlyon是世界上少數同時獲得三大國際管理學教育認證組織 --EQUIS, AACSB和AMBA -- 認證的商學院之一，法國排名前三（*法國《觀點》雜志2016年商學院排名位列法國第二）。
在針對高管教育的課程設置上：互聯網思維，GEMBA項目定位于培養移動互聯網時代新思維商業領袖。目前，不少傳統企業感受到被跨界和被顛覆的巨大壓力，甚至患上了互聯網焦慮癥。北京郵電大學在移動互聯網迅速發展的今天，依托雄厚的師資儲備、前沿重點學科建設和產學研高度融合的獨特優勢，培養學生具備互聯網思維、必要的方法論和技能工具箱、關鍵性管理能力，幫助學生所在企業明確產業升級的戰略及戰略落地路徑。
國際化視野，GEMBA項目憑借法國里昂商學院140 多年的管理學教育經驗和雄厚的國際師資與科研團隊，在課程設計中加入歐洲教學模塊，旨在培養學生拓寬國際視野，建立大格局思維與全球戰略思維。作為項目課程設置的一部分，歐洲移動課程除法國教授授課外，還包括企業訪問和產業園對接，通過實地考察和交流，了解和借鑒西方管理運作模式，深入分析探索海外并購項目及中國跨境并購案例。
其次，在技術創新和學術研究方面，北京郵電大學建校于1955年，是新中國第一所郵電高等院校，被譽為中國的信息通信黃埔軍校，1960年被確定為全國64所重點院校之一，1998年成為全國首批重點建設的61所“211工程”項目院校，是“985優勢學科創新平臺”項目重點建設高校，目前是全國56所有研究生院的高校之一。北京郵電大學經濟管理學院是國內最早建立管理工程專業的30多個大學院系之一。
經過半個世紀的建設與發展，學院已經形成信息背景濃厚、專業特色鮮明、學科優勢突出的多層次辦學格局，在網絡經濟、通信管理、電子商務、信息化與政策法規、互聯網治理等方面的教學與科研中保持國內領先地位。在新時期，北京郵電大學經濟管理學院秉承中國政府提出的互聯網+戰略行動計劃，以“技術疊加管理、科學融合藝術”為辦學特色，本著依托IT和放眼全行業的辦學理念，致力于培養未來中國乃至世界的商業領袖。
在師資方面，邀請由一流學者、政府相關部門專家、行業領軍人物組成的“精英智庫”進行授課教學。
同學們可以根據自身實際情況，權衡選擇。
